امتحانات
-
آفتاب نیوز : دانشگاه علامه طباطبائی درباره نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم نیم سال اول ۱۴۰۴-۱۴۰۳ اطلاعیه ای صادر کرد. در این اطلاعیه آمده است: بنا بر تصمیم هیئت رئیسه دانشگاه علامه طباطبائی و بر اساس اطلاعیه قبلی همه آزمون های روز شنبه ۲۲ دی ماه به روز دوشنبه ۸ بهمن ماه منتقل می شود. آزمون های ۲۳ دی ماه تا ۸ بهمن ماه مطابق برنامه اعلام شده قبلی به صورت حضوری برگزار خواهد شد؛ بنابراین درصورت اعلام مجدد تعطیلی تهران در روز های آینده ضروری است دانشکده ها جهت برگزاری مناسب آزمون ها تکثیر سوالات حضور استادان در زمان امتحان و تامین مراقب هماهنگی های لازم را به عمل آورند. بازه انتخاب واحد نیم سال دوم ۱۴۰۴-۱۴۰۳ طبق تقویم آموزشی شنبه ۱۳ تا چهارشنبه ۱۷ بهمن ماه و شروع کلاس ها شنبه ۲۰ بهمن ماه خواهد بود. علاوه براین هیئت رئیسه دانشگاه علامه طباطبایی مقرر کرد تا در صورت اعلام تعطیلی از جانب استانداری تالار مطالعه کتابخانه مرکزی برای استفاده دانشجویان باز باشد و خدمات لازم برای ایاب و ذهاب آنها فراهم شود.
-
آفتاب‌‌نیوز : به گزارش وزارت علوم روح اله رازینی، در نشست هم‌اندیشی معاونان آموزشی دانشگاه‌های معین کشور و دانشگاه‌های استان تهران که پیرامون برنامه‌ریزی برای آغاز سال تحصیلی جدید، اقدامات آتی معاونت آموزشی در حوزه آمایش آموزش عالی برگزار شد، گفت: سیاست وزارت علوم حفظ استقلال دانشگاه‌ها در برنامه‌ریزی آموزشی است و اعتقاد داریم هر دانشگاهی باید بر اساس مأموریت‌ها و اقتضائات جغرافیایی و نیاز‌های استانی برنامه‌ریزی کند. معاون آموزشی وزیر علوم گفت: از جمله مواردی که نشان دهنده اهتمام وزارت علوم به استقلال دانشگاه‌ها است تاکید این وزارت بر فعالیت و نقش مهم کارگروه‌های استانی نظارت و آمایش در توسعه آموزش عالی در هر استان است. شعار اصلی معاونت آموزشی؛ مهاجرت از کمیّت گرایی به آموزش هدفمند رازینی با تاکید بر اینکه در شرایط فعلی نیازمند گسترش رشته‌های تحصیلی و ایجاد مراکز آموزشی همچون دهه‌های گذشته نیستیم، گفت: شعار اصلی معاونت آموزشی در این دوره گذر از کمیّت گرایی به آموزش هدفمند و پویا مبتنی بر نیاز جامعه است و فعالیت‌ها باید به گونه‌ای باشد که به سوی مرجعیت علمی حرکت کنیم. وی از معاونان آموزشی دانشگاه‌ها خواست بر اساس ضوابط آمایش آموزش عالی، رشته‌های تحصیلی فاقد استقبال از سوی متقاضیان و فاقد جذابیت را حذف و با رشته‌هایی …
-
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش گفت که آمار تخلفات امتحانات نهایی هفته آینده اعلام می‌شود. مهدی کاظمی در گفت‌وگو با شبکه، با بیان اینکه اطلاعات تخلفات امتحانات نهایی در استانها ثبت شده اما بررسی موارد انجام نشده است گفت: امروز اولین روزی است که سامانه، اطلاعات را برای ستاد ارسال می‌کند لذا هفته آینده می‌توان نتایج آن را اعلام کرد. وی با بیان اینکه امکان توزیع جواب سوالات امتحانی توسط مسئولان مدارس امکان پذیر نیست افزود: اگر اطلاعاتی مبنی بر انجام این کار وجود دارد، افراد می‌توانند آنها را برای بررسی و برخورد اعلام کنند. معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در صورت بیان موضوع حتما بررسی‌های لازم انجام می‌شود ادامه داد: مواردی این چنینی تا الان برای ما گزارش نشده است؛ دیروز گفت‌وگویی با رئیس مرکز سنجش انجام شد و چیزی ناظر بر این موضوع وجود نداشت اما در صورت وجود چنین تخلفاتی، موضوع از طریق حراست و دستگاه‌های مربوطه پیگیری می‌شود. کاظمی به بحث امنیت آزمونها نیز اشاره کرد و گفت: این موضوع بسیار مهم است و دستگاه‌های امنیتی در حال کمک هستند؛ فیلمی مبنی بر تخلفات امتحانی چند روز پیش منتشر شد که تکذیب شد. وی با بیان اینکه بعد از بررسی تخلفات …
-
وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای اعلام کرد که تقویم جدید آزمونهای مدارس متعاقبا اعلام خواهد شد. به گزارش شبکه، متن اطلاعیه وزارت آموزش و پرورش درباره تغییر در تقویم آزمونهای مدارس در ادامه آمده است: «ضمن عرض تسلیت مجدد شهادت رئیس‌جمهور محبوب، مردمی، عالم و مجاهد حضرت آیت الله رئیسی و همراهان گرانقدر ایشان و همچنین نظر به اعلام ستاد برگزاری مراسم بزرگداشت مقام شامخ شهدای عزیز خدمت مبنی بر لغوشدن همه امتحانات دانش‌آموزان تا پایان هفته جاری، به اطلاع می‌رساند تقویم جدید آزمونهای مدارس متعاقباً اعلام خواهد شد.» وزارت آموزش و پرورش در ادامه این اطلاعیه اعلام کرد: « لذا در روزهای سه‌شنبه اول خرداد ۱۴۰۳ لغایت پنجشنبه ۳ خرداد ۱۴۰۳ کلیه امتحانات مدارس اعم از نهایی، هماهنگ و داخلی در تمامی پایه‌های تحصیلی برگزار نخواهد شد.» در ادامه این اطلاعیه آمده است: «امتحانات نهایی دانش‌آموزان به شنبه هفته آینده موکول شده است به همین منظور برنامه امتحانی جدید تنظیم می‌شود. دانش‌آموزان توجه داشته باشند که وزارت آموزش و پرورش در اطلاعیه‌ای زمان برگزاری امتحانات جدید را اعلام می‌کند. قرار است برنامه امتحانی جدیدی برای دانش‌آموزان برای برگزاری امتحانات نهایی تدوین شود. دانش‌آموزان کارت ورود به جلسه را نزد خود نگاه دارند. آنها با کارت ورود به جلسه‌ای که …
-
با تشکیل «سازمان ملی سنجش» مقرر شده تمامی آزمونهای سراسری از آزمونهای نهایی آموزش و پرورش تا ورودی دانشگاه‌ها، استخدامی و صلاحیت حرفه‌ای به این سازمان جدیدالتاسیس واگذار شود که در آستانه برگزاری امتحانات نهایی دانش‌آموزان، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش در خصوص نحوه برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق دانش‌آموزان توضیحاتی ارائه کرد. به گزارش شبکه، شورای عالی انقلاب فرهنگی چندی پیش تشکیل سازمان ملی سنجش را تصویب کرد که بر اساس آن، سازمان سنجش از وزارت علوم جدا و به سازمانی مستقل زیر نظر رئیس‌جمهور تبدیل شد. وظیفه این سازمان جدید در دو حوزه ارزشیابی ورود داوطلبان و ارزشیابی و کارآیی نظام آموزشی تعریف و مقرر شده تمامی آزمونهای سراسری از آزمونهای نهایی آموزش و پرورش تا ورودی دانشگاه‌ها، استخدامی و صلاحیت حرفه‌ای به این سازمان جدیدالتاسیس واگذار شده است. این در حالیست که با نزدیک شدن به فصل امتحانات دانش‌آموزان بالاخص دوازدهمی‌ها ـ که سال تحصیلی حساسی را به جهت شرکت در آزمونهای نهایی و کنکور سراسری پشت سر می‌گذارند ـ زمزمه‌هایی از نگرانیها در خصوص نحوه طراحی سوالات آزمون نهایی، تصحیح اوراق امتحانی و … به گوش می‌رسد که محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش در گفت‌وگو با شبکه، در این باره توضیحاتی ارائه …
-
آفتاب‌‌نیوز : اُفت نمرات دانش‌آموزان در امتحانات نهایی سال ۱۴۰۲ موضوعی بود که از سوی مسئولان وزارت آموزش و پرورش هم مورد تأیید قرار گرفت و برای نخستین بار قاسم احمدی لاشکی؛ معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از اُفت دو نمره‌ای معدل دانش‌آموزان در امتحانات نهایی خرداد امسال خبر داد. همچنین محسن زارعی؛ رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در امتحان نهایی امسال فقط یک دانش‌آموز پسر رشته تجربی در کشور موفق به کسب معدل ۲۰ شد، گفت: در مجموع اُفت نمرات دانش‌آموزان را شاهد بودیم، سال گذشته میانگین نمرات در شاخه نظری ۱۱.۶۲ و امسال به ۱۰.۰۲ رسید. عملکرد استان‌های مختلف در امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲ وی درباره دلایل اُفت نمرات امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۲، گفت: راهبرد مطالعه دانش‌آموزان صحیح نیست و در مطالعه دروس به مفاهیم مهم، کلیدواژه‌ها و حفظ کردن توجه داشتند. متأسفانه نظام ارزشیابی چهارگزینه‌ای، روش مطالعه دانش‌آموزان را به سمت حافظه محوری سوق داده و شرایط به گونه‌ای شده است که دانش‌آموز می‌گوید من دروس را مطالعه کردم، اما در حقیقت به حفظ مطالب اکتفا کرده است و یادگیری مبنا نبوده، این روند باعث شده است عملکرد او خوب نباشد در حالیکه در خرداد ۱۴۰۲ …